Pédagogie pratique Cycle Cycle 3 3 Cycle 3 Parcours et ceintures Parcours de compétences et ceintures Parcours et ceintures de comptétences o F ruit de plusieurs années d’expérimentation, cet ouvrage propose une méthodologie pour enseigner en parcours de...
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Pédagogie pratique Cycle Cycle 3 3 Cycle 3 Parcours et ceintures Parcours de compétences et ceintures Parcours et ceintures de comptétences o F ruit de plusieurs années d’expérimentation, cet ouvrage propose une méthodologie pour enseigner en parcours de compétences. Les parcours sont validés par des étapes, symbolisées par le passage de ceintures de compétences. Pour passer le niveau de ceinture supérieur, les élèves passent des essais. Muriel Lauzeille est professeure des écoles, maitresse formatrice et formatrice pour la mission innovation 78 sur les de compétences o P our chaque domaine, l’élève valide des compétences regroupées en ceintures. Quand toutes les compétences d’une ceinture sont validées, classes flexibles. Elle écrit régulièrement sur le blog « Lala aime sa classe » (créé Engagement, motivation, autonomie des élèves l’élève passe à la ceinture suivante. en 2012). Elle est l’autrice de Grâce aux ceintures de compétences, les élèves travaillent les o l’ouvrage Utiliser l
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