Fiche pédago 1. Comment apprend-on ? Paradoxalement, c'est une question que se posent rarement les animateurs et intervenants. Or, elle est fondamentale. Si l'on ne comprend pas comment l'adulte apprend, comment développer ses compétences, lui transmettre...
More
Fiche pédago 1. Comment apprend-on ? Paradoxalement, c'est une question que se posent rarement les animateurs et intervenants. Or, elle est fondamentale. Si l'on ne comprend pas comment l'adulte apprend, comment développer ses compétences, lui transmettre des connaissances? Par une attention soutenue La concentration est la condition sine qua non d'un apprentissage : c'est une "présence", à la fois mentale, physique, sensorielle… Sans elle, les participants ne peuvent réellement apprendre. Or, la faculté de se concentrer fait défaut à beaucoup d'entre nous. Notre attention est souvent "flottante". La concentration d'un groupe peut être améliorée par quelques trucs : a) rappeler l'objectif que l'on poursuit b) n'aborder qu'un thème à la fois c) ne donner pas plus de 3 ou 4 informations en même temps d) animer de brefs intermèdes : relaxation, jeux d'attention (cf. Fiche pédago 9. Les brise-glaces). En agissant Il n'y a pas d'apprentissage passif ; c'est nous-mêmes qui construisons nos s
Less
