Capítulo 2: Ambientes virtuales y teorías de aprendizaje Virtual environments and learning theories Ilber Darío Saza Garzón Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD Para conseguir el aprendizaje se debe tener un adecuado material, las estructuras...
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Capítulo 2: Ambientes virtuales y teorías de aprendizaje Virtual environments and learning theories Ilber Darío Saza Garzón Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD Para conseguir el aprendizaje se debe tener un adecuado material, las estructuras cognitivas del alumno y sobre todo la motivación. David Ausubel Resumen En este capítulo se aborda los elementos conceptúales y aplicabilidad entre la pedagogía y didáctica con las herramientas digitales y tecnologías de la información y comunicación (TIC), en ese sentido parte de una reseña de la Historia e impacto de las TIC en los diferentes sectores sociales y económi- cos de la humanidad y como una consecuencia del desarrollo tecnológico y exigencias del usuario, surge los ambiente virtuales de aprendizaje (AVA), el cual es necesario comprender sus características y aplicaciones en el sec- tor educativo, generando de esta forma un nuevo paradigma educativo y la adaptación desde la pedagogía y didáctica en espacios virtuales y cómo
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