Ce projet de fin d’études retrace l’histoire du modèle scolaire GEEP pensé dans les années 1960 et interroge aujourd’hui sa capacité à perdurer face au passage du temps.
Soixante ans plus tard, l’émergence de nouveaux enjeux à la fois démographiques...
More
Ce projet de fin d’études retrace l’histoire du modèle scolaire GEEP pensé dans les années 1960 et interroge aujourd’hui sa capacité à perdurer face au passage du temps.
Soixante ans plus tard, l’émergence de nouveaux enjeux à la fois démographiques mais aussi climatiques et pédagogiques nous amène à reconsidérer ce patrimoine scolaire dans de nouvelles dynamiques. Dès lors, ce projet tente de comprendre par quel moyen cet héritage conçu selon une logique de production de masse peut s’adapter et parfois même se réinterpréter pour qu’il continue à faire sens dans un contexte renouvelé.
En ce sens, à travers les récits et l’imagination de ceux qui pratiquent l’école aujourd’hui, ce PFE recherche tente de dévoiler une nouvelle image de ce lieu longuement habité, sans effacer les traces remarquables du passé, tout en permettant d’y déployer de nouvelles manières de vivre le temps scolaire et d’en prolonger la portée.
Less
