La Didáctica de las Ciencias Sociales Experiencias en la formación de docentes de e investigaciones Infantil y Primaria 1. Educación Infantil y DUA: una contextualización desde la LOMLOE Atendiendo al artículo 17 del Decreto 101/2023, de 9 de mayo, “las...
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La Didáctica de las Ciencias Sociales Experiencias en la formación de docentes de e investigaciones Infantil y Primaria 1. Educación Infantil y DUA: una contextualización desde la LOMLOE Atendiendo al artículo 17 del Decreto 101/2023, de 9 de mayo, “las medidas organizativas, curricu- lares y metodológicas de atención a la diversidad y a las diferencias individuales se regirán por los Principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA en adelante), presentando al alumnado la información en soporte adecuado a sus características, facilita múltiples formas de acción y expresión, teniendo en cuenta sus capacidades de expresión y comprensión y asegurando la motivación para el compromiso y la coopera- ción mutua1. Así mismo, una de las novedades de esta ley es que, en la ordenación y los principios pedagó- gicos de esta etapa, se incorpora el respeto a la específica cultura de la infancia que definen la Convención sobre los Derechos del Niño y las Observaciones Generales de su Comité,
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