Sección especial | Estudios de investigación ISSN: 2444-250X | ISSN-e: 2444-2887 Desarrollo de un entorno de realidad aumentada para la enseñanza del condicionamiento operante en Psicología José Manuel Sánchez-Sordo (autor de contacto) Profesor de carrera...
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Sección especial | Estudios de investigación ISSN: 2444-250X | ISSN-e: 2444-2887 Desarrollo de un entorno de realidad aumentada para la enseñanza del condicionamiento operante en Psicología José Manuel Sánchez-Sordo (autor de contacto) Profesor de carrera en Psicología SUAyED de la Universidad Nacional Autónoma de México jose.sordo@iztacala.unam.mx | https://orcid.org/0000-0001-6569-251X Sergio Teodoro-Vite Profesor de asignatura en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México sergioteovit@comunidad.unam.mx | https://orcid.org/0000-0002-7943-8819 Extracto Los procesos de enseñanza y aprendizaje se han visto modificados en las últimas décadas con la aparición y el uso de tecnologías que permiten la adquisición y generación de conocimientos de forma interactiva, como son la realidad virtual y la realidad aumentada, que se pueden definir como el conjunto de tecnologías basadas en simulaciones gráficas dinámicas en las que el usuario se siente introducido en un a
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