Este documento presenta el primer avance del proyecto de investigación, en el que se analiza el contexto educativo relacionado con la comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria. Asimismo, se expone la relación con la línea de investigación...
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Este documento presenta el primer avance del proyecto de investigación, en el que se analiza el contexto educativo relacionado con la comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria. Asimismo, se expone la relación con la línea de investigación seleccionada y se presenta un diagnóstico que justifica la implementación de una propuesta mediada por Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), sustentado en instrumentos de recolección de información y sus resultados.
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