Esta revista científico-pedagógica ofrece una mirada profunda, crítica y práctica sobre la implementación de la tecnología asistiva y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en las aulas inclusivas de hoy.
A través de sus páginas, exploramos cómo...
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Esta revista científico-pedagógica ofrece una mirada profunda, crítica y práctica sobre la implementación de la tecnología asistiva y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en las aulas inclusivas de hoy.
A través de sus páginas, exploramos cómo la rigidez de los formatos de evaluación tradicionales puede transformarse en flexibilidad digital, garantizando el derecho a una educación equitativa y de calidad.
¿Qué encontrarás en esta edición?
Fundamentación Teórica: La relevancia científica de la tecnología digital como un derecho fundamental en la Educación Especial.
Análisis Tecnológico-Pedagógico: Un desglose completo de BookWidgets como herramienta clave para la accesibilidad cognitiva, sensorial y la graduación de complejidad curricular.
Narrativas Pedagógicas Reales: Dos casos prácticos e individuales (presentados por las autoras) que demuestran la mitigación de barreras de aprendizaje en estudiantes con TDAH/Discalculia y Dislexia fonológica.
Estudio de Im
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