El desarrollo infantil en el rango de los 4 a los 8 años constituye una etapa de transiciones críticas donde las estructuras neurobiológicas, cognitivas y sociales se reorganizan de manera acelerada. Dejar atrás la primera infancia temprana para integrarse...
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El desarrollo infantil en el rango de los 4 a los 8 años constituye una etapa de transiciones críticas donde las estructuras neurobiológicas, cognitivas y sociales se reorganizan de manera acelerada. Dejar atrás la primera infancia temprana para integrarse formalmente a la educación básica primaria exige un abordaje psicopedagógico integral.
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