Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad. Volumen 5, Número 1, Enero 2019, ISSN: 2387-0907. Enfoques educativos de la concepción de integración e inclusión. (Educational approaches of the concept of integration...
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Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad. Volumen 5, Número 1, Enero 2019, ISSN: 2387-0907. Enfoques educativos de la concepción de integración e inclusión. (Educational approaches of the concept of integration and inclusión) Marín Perabá, Cristina Universidad de Jaén (España) Páginas 115-124 Fecha recepción: 08-10-2018 Fecha aceptación: 30-11-2018 Resumen. Los diversos autores que componen este artículo, explican la evolución que ha tenido el concepto de la integración desde el principio de sus tiempos hasta llegar al proceso de inclusión dentro de los ámbitos educativos en la actualidad. Así mismo describen y definen ambos conceptos basándose en principios ideales sociales. Los conceptos de la integración y la inclusión se argumentan con numerosos principios y/o consejos que se han de seguir por parte de todas las personas involucradas en éstos procesos de enseñanza- aprendizaje, para una mejora en la aplicación de ésta. Los autores tiene
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