Praxis 17(2), 196-212 Significado de las medidas de tendencia central en textos de matemática para secundaria Meaning of Central tendency measures in mathematics texts for high school Leonardo Vargas-Delgado1 , Dayana Milena Yepes Orozco2 , José Hernando...
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Praxis 17(2), 196-212 Significado de las medidas de tendencia central en textos de matemática para secundaria Meaning of Central tendency measures in mathematics texts for high school Leonardo Vargas-Delgado1 , Dayana Milena Yepes Orozco2 , José Hernando Ávila-Toscano3 1. Mg. Universidad del Atlántico. Barranquilla, Colombia. Correo electrónico: ljvargas@mail.uniatlantico.edu.co 2. Lic. Universidad del Atlántico. Barranquilla, Colombia. Correo electrónico: dmyepes@mail.uniatlantico.edu.co 3. Ph.D. Universidad del Atlántico. Barranquilla, Colombia. Correo electrónico: joseavila@mail.uniatlantico.edu.co Recibido en julio 17 de 2020 Aceptado en agosto 6 de 2021 Publicado en línea en septiembre 20 de 2021 Resumen Las medidas de tendencia central son conceptos esenciales en la educación estadística aplicables a muchos análisis de información. El objetivo de este estudio se enfocó en evaluar el significado de este conjunto de medidas en libros de texto dirigidos a estudiantes de educación bá
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