REVISTA DE INVESTIGACIÓN EDICIÓN 01 · AGOSTO 2026 ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA Investigación sobre la distracción estudiantil durante la asesoría individualizada del docente, en los talleres de diseño arquitectónico. Investigadores: Lic. Magnolia Villegas y...
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REVISTA DE INVESTIGACIÓN EDICIÓN 01 · AGOSTO 2026 ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA Investigación sobre la distracción estudiantil durante la asesoría individualizada del docente, en los talleres de diseño arquitectónico. Investigadores: Lic. Magnolia Villegas y Arq. Ernesto Torres EL RETO DEL TALLER LA PROPUESTA PDTACT Cuando el docente atiende a un estudiante, el resto del grupo Un protocolo de trabajo autónomo y coevaluación para puede perder continuidad y participación. mantener activo a todo el grupo. METODOLOGÍA HALLAZGOS PROPUESTA Enfoque cualitativo, Investigación-Acción. Categorías que explican la distracción. Protocolo PDTACT para el taller. LA DINÁMICA DEL TALLER Lo que ocurre mientras el docente revisa a un estudiante Tiempos de Grupos Conversación espera numerosos ajena Uso del Menor Pérdida de celular participación continuidad Facultad de Arquitectura y Diseño · Universidad Da Vinci de Guatemala, Campus Huehuetenango
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