Este artículo aborda la evolución del rol docente en el siglo XXI frente a la enseñanza de las disciplinas humanísticas. Plantea que el maestro actual debe dejar de ser un simple transmisor pasivo de textos para convertirse en un facilitador del diálogo y...
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Este artículo aborda la evolución del rol docente en el siglo XXI frente a la enseñanza de las disciplinas humanísticas. Plantea que el maestro actual debe dejar de ser un simple transmisor pasivo de textos para convertirse en un facilitador del diálogo y un diseñador de experiencias interactivas. A través de metodologías activas y la creación de puentes cognitivos, se busca potenciar la individualidad del alumno, conectando la didáctica y la tecnología para formar ciudadanos autónomos, empáticos y comprometidos con su realidad social.
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