DIARIO PEDAGÓGICO 1. PLANEACIÓN EVENTO PEDAGÓGICO CAMPO DE TEMA SABER ESPECIFICO: Total TRABAJO GENERADOR: Physical Response ACADÉMICO TIEMPO 1 session (2 hours). Intensidad horaria semanal: ________ ESTIMADO Grado 1° Año: Periodo: EVIDENCIAS DE...
More
DIARIO PEDAGÓGICO 1. PLANEACIÓN EVENTO PEDAGÓGICO CAMPO DE TEMA SABER ESPECIFICO: Total TRABAJO GENERADOR: Physical Response ACADÉMICO TIEMPO 1 session (2 hours). Intensidad horaria semanal: ________ ESTIMADO Grado 1° Año: Periodo: EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES: APRENDIZAJES • The student executes physical commands (TPR) and produces short phrases in English by identifying everyday actions. Flashcards, mystery box (realia), audio/video player, worksheets, markers and RECURSOS performance stickers. TID: CI: Interdisciplinariedad Proyectos Transversales: (PRAE – PESC- SOCIOEMOCIONALIDAD Y SALUD MENTAL- DEMOCRACIA – TIEMPO REFERENTES NACIONALES SABER (COMPONENTE, COMPETENCIA, DERECHOS BÁSICOS DE ESTÁNDARES AFIRMACIÓN APRENDIZAJE (DBA) (Matriz de Referencia-Malla de aprendizaje) I recognize vocabulary related to topics in my Identify and use English words and short phrases related to your environment and follow short instructions. immediate environment. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS Vocabulario: E
Less
