El presente estudio analiza la implementación y el impacto
longitudinal de un modelo estructural de progresión pedagógica orientado al desarrollo de competencias
comunicativas en estudiantes de educación secundaria.
La investigación se desarrolla...
More
El presente estudio analiza la implementación y el impacto
longitudinal de un modelo estructural de progresión pedagógica orientado al desarrollo de competencias
comunicativas en estudiantes de educación secundaria.
La investigación se desarrolla mediante un enfoque predominantemente cualitativo con apoyo descriptivo y estudio de caso en el área de Lengua y Literatura, con la participación
de 432 estudiantes de Bachillerato durante el período lectivo 2025–2026. Además, se realiza un análisis longitudinal del mismo grupo de estudiantes entre primero de bachillerato (2023–2024), etapa sin aplicación del modelo, y tercero
de bachillerato (2025–2026), período de implementación sistemática. La propuesta integra lectura, escritura y oralidad mediante secuencias didácticas progresivas, estrategias de
andamiaje y evaluación formativa. La información se recopila mediante observación participante, análisis de producciones escritas, registros pedagógicos, rúbricas analíticas,
Less
