Escuela “__________” Ciclo Escolar 2025-2026 Turno: Clave: Zona Escolar: Sector: Proyecto 10 “Juego y reconozco mis necesidades y derechos” Fase 4 Fecha de aplicación Del 12 de enero al 16 de enero de 2026 Grado 3º Un juego de serpientes y escaleras en el...
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Escuela “__________” Ciclo Escolar 2025-2026 Turno: Clave: Zona Escolar: Sector: Proyecto 10 “Juego y reconozco mis necesidades y derechos” Fase 4 Fecha de aplicación Del 12 de enero al 16 de enero de 2026 Grado 3º Un juego de serpientes y escaleras en el que se representen las necesidades básicas y las acciones que Escenario Escolar Producto final favorecen o impiden la ejecución de los derechos que las garantizan. Metodología Aprendizaje Basado en Problemas Problemática Temática de enero Reconocimiento de los derechos y obligaciones de las niñas, niños y adolescentes. Que los alumnos identifiquen las necesidades básicas y la importancia de sus derechos Propósito mediante un juego de serpientes y escaleras para reflexionar sobre acciones que los favorecen o limitan en la escuela. Campo Contenidos Procesos de Desarrollo y Aprendizaje Formativo ● Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica. ⎯ Comunicac
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