El currículo no es simplemente una lista de materias, sino una construcción social que refleja los valores y necesidades de la sociedad. Las decisiones sobre qué y cómo se enseña responden a condiciones culturales, políticas e históricas del contexto. En la...
More
El currículo no es simplemente una lista de materias, sino una construcción social que refleja los valores y necesidades de la sociedad. Las decisiones sobre qué y cómo se enseña responden a condiciones culturales, políticas e históricas del contexto. En la universidad, el currículo debe ser pertinente, es decir, responder no solo al mercado laboral sino también a necesidades sociales y culturales más amplias. Más allá de lo que se enseña formalmente, existe un currículo oculto que transmite valores y actitudes a través de las prácticas cotidianas institucionales. Finalmente, la relación entre universidad y sociedad es bidireccional: la sociedad demanda y la universidad responde, pero también genera conocimiento y contribuye activamente a transformar la realidad.
Less
