Didáctica de la Educación Inicial: Los Pilares Rosa Violante y Claudia Alicia Soto Introducción/presentación: Las Políticas de Enseñanza pensadas para la Primera Infancia señalan el rumbo y el lugar que se le quiere otorgar a la Educación de los niños...
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Didáctica de la Educación Inicial: Los Pilares Rosa Violante y Claudia Alicia Soto Introducción/presentación: Las Políticas de Enseñanza pensadas para la Primera Infancia señalan el rumbo y el lugar que se le quiere otorgar a la Educación de los niños menores de 6 años. En la Argentina, en la ley de Educación Nacional n° 26.026/2006 se afirma que la Educación es un derecho de todos los niños desde que nacen. A su vez las definiciones curriculares pretenden con un grado de mayor concreción mostrar los caminos posibles para traducir en acciones educativas los propósitos generales enunciados en la citada ley. En este sentido reconocemos en los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP), las definiciones de los aprendizajes que el Estado Nacional propone como derecho a los que han de acceder todos nuestros niños. En este documento cada núcleo que se enuncia “Refiere a un conjunto de saberes centrales, relevantes y significativos, que incorporados como objetos de enseñanza contribuyen a des
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