EL CONOCIMIENTO BASE la enseñanza requiere habilidades básicas, conocimiento del contenido y habilidades didácticas generales. Aspectos críticos de la enseñanza, tales como la materia que se enseña, el contexto de la sala de clases, las características...
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EL CONOCIMIENTO BASE la enseñanza requiere habilidades básicas, conocimiento del contenido y habilidades didácticas generales. Aspectos críticos de la enseñanza, tales como la materia que se enseña, el contexto de la sala de clases, las características físicas y psicológicas de los alumnos, o el logro de objetivos que no se evalúan fácilmente por medio de tests estandarizados, son por lo común ignorados cuando se intenta descubrir los principios generales de una enseñanza efectiva. Los procesos de enseñanza fueron observados y evaluados sin tener en cuenta si las ideas transmitidas eran adecuadas o precisas. En muchos casos no era un requisito que los observadores conocieran a fondo las materias que los docentes observados estaban enseñando, porque eso no tenía importancia en la calificación del desempeño de los profesores. Así pues, lo que pudo haber sido una estrategia aceptable para la investigación se transformó en una política inaceptable para la evaluación de los profesores. En e
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