La construcción social de la infancia y el reconocimiento de sus competencias* The social construction of childhood and the recognition of their competences Marco Fidel Chica** Ana Lucía Rosero Prado*** Recibido: 15 de agosto de 2012 • Aceptado: 30 de...
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La construcción social de la infancia y el reconocimiento de sus competencias* The social construction of childhood and the recognition of their competences Marco Fidel Chica** Ana Lucía Rosero Prado*** Recibido: 15 de agosto de 2012 • Aceptado: 30 de octubre de 2012 Resumen. En el presente artículo se describe la concepción de infancia como una construcción social, a partir de la cual se denota el lugar preferencial o no que han ocupado los niños y las niñas dentro de la sociedad y las expectativas y relaciones con las personas adultas. Se presentan el aprendizaje, la educación y la formación, como espacios para la producción de significaciones, sensaciones y acciones que * Artículo de investigación del proyecto titulado: «Mecanismos de influencia educa- tiva en la enseñanza y el aprendizaje de la argumentación en niños y niñas de 5 a 6 años del nivel de transición de la Educación Preescolar». Grupo de Investigación: Educación y Pedagogía: Saberes, imaginarios e intersubjetividades –
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