LA DOCUMENTACIÓN PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN INFANTIL Una manera de registrar la vida de la infancia Prof. Rosario Mérida Serrano, Elena González Alfaya y Angélica Olivares García Toda documentación, como señala Hoyuelos (2007), responde a un plan detallado de...
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LA DOCUMENTACIÓN PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN INFANTIL Una manera de registrar la vida de la infancia Prof. Rosario Mérida Serrano, Elena González Alfaya y Angélica Olivares García Toda documentación, como señala Hoyuelos (2007), responde a un plan detallado de observación y escucha de la infancia, cuya finalidad es entender la cultura infantil: su forma de pensar, hacer, preguntar, teorizar o desear. Escuchar significa estar atento, con todos los sentidos, reconocer todos los lenguajes de la infancia en su relación con el mundo. Escuchar es una actitud que nos debe remover desde dentro para vaciarnos de prejuicios. Es romper para construir. ¿En qué consiste? La documentación consiste en la recogida y exposición sistemática y estética (a través de escritos, imágenes, paneles, vídeos, palabras de los niños y niñas, productos gráficos,…) de los procesos educativos. No se trata sólo de plasmar lo acontecido, sino de construir –en diversos formatos- un producto público que dé cuenta narrada de
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