La gamificación, en el ámbito educativo, ha suscitado un creciente interés tanto en la práctica pedagógica como en la investigación académica. La premisa fundamental es que al incorporar dinámicas de juego—como la retroalimentación inmediata, los sistemas...
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La gamificación, en el ámbito educativo, ha suscitado un creciente interés tanto en la práctica pedagógica como en la investigación académica. La premisa fundamental es que al incorporar dinámicas de juego—como la retroalimentación inmediata, los sistemas de recompensas, y la narrativa envolvente—se pueden generar entornos de aprendizaje más motivadores, interactivos y efectivos. Sin embargo, esta aproximación también ha sido objeto de críticas, ya que algunos autores señalan que la implementación de elementos lúdicos podría enfocarse de manera excesiva en la motivación externa, dejando de lado procesos cognitivos profundos y la construcción autónoma del conocimiento.
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