1 - 15 Artículo original. Vol. 4 - No. 3, pp. 1 - 15. Julio, 2026. E-ISSN: 2960-8015 Percepción docente del impacto ético y académico de la inteligencia artificial en la docencia en ciencias de la salud: caso Universidad Católica de Cuenca sede Azogues...
More
1 - 15 Artículo original. Vol. 4 - No. 3, pp. 1 - 15. Julio, 2026. E-ISSN: 2960-8015 Percepción docente del impacto ético y académico de la inteligencia artificial en la docencia en ciencias de la salud: caso Universidad Católica de Cuenca sede Azogues durante el 2026 Teachers’ perception of the ethical and academic impact of artificial intelligence on health sciences teaching: the case of the Catholic University of Cuenca, Azogues campus, in 2026 https://doi.org/10.58995/redlic.rmic.v4.n3.a217 Fernanda Nataly González Andrade 1 , Iván Bolívar Valladolid Zhizhingo 2 , José André Cedeño Orejuela 3 1 Universidad Iberoamericana del Ecuador. Universidad Católica de Cuenca. fngonzaleza@ucacue.edu.ec. Azogues, Ecuador. 2 Universidad Iberoamericana del Ecuador. Universidad Católica de Cuenca. ivan.valladolid@ucacue.edu.ec. Azogues, Ecuador. 3 Universidad Iberoamericana del Ecuador. jacedeno@doc.unibe.edu.ec. Quito, Ecuador. ¿Como citar? González Andrade, F. N. ., Valladolid Zhizhingo, I. B. .
Less
