Esta publicación recoge una experiencia pedagógica orientada al fortalecimiento del tránsito entre la educación media y la educación superior desde el área de Lenguaje, en articulación con los procesos promovidos por la Mesa de Educación Superior de Urabá...
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Esta publicación recoge una experiencia pedagógica orientada al fortalecimiento del tránsito entre la educación media y la educación superior desde el área de Lenguaje, en articulación con los procesos promovidos por la Mesa de Educación Superior de Urabá (MESU). Presenta acciones desarrolladas con estudiantes a través de la lectura, la escritura, la oralidad, la investigación, la creación artística y el reconocimiento del territorio, acompañadas de procesos de evaluación continua mediante rúbricas, diálogos, socializaciones y herramientas digitales.
La experiencia muestra cómo el área de Lenguaje puede contribuir a que los jóvenes se aproximen progresivamente a las prácticas académicas universitarias, fortalezcan su autonomía, su ciudadanía digital y sus capacidades comunicativas, al tiempo que reconocen la educación superior como una posibilidad cercana. La publicación reúne además evidencias, experiencias y producciones construidas a lo largo del proceso.
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