Análisis de resultados – Pruebas “Quiero Ser, Quiero Saber” | I.E.R. Villa Nelly 2026
Este documento presenta el análisis institucional de los resultados de las pruebas “Quiero Ser, Quiero Saber” en las áreas de Lenguaje y Matemáticas, aplicadas a...
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Análisis de resultados – Pruebas “Quiero Ser, Quiero Saber” | I.E.R. Villa Nelly 2026
Este documento presenta el análisis institucional de los resultados de las pruebas “Quiero Ser, Quiero Saber” en las áreas de Lenguaje y Matemáticas, aplicadas a estudiantes de los grados 3.º, 5.º, 7.º y 9.º de la Institución Educativa Rural Villa Nelly, Carepa. El estudio comprende ocho grupos y busca trascender la lectura de porcentajes para identificar fortalezas, aprendizajes que requieren mayor acompañamiento y decisiones pedagógicas pertinentes para cada grado.
A partir de los resultados se proponen acciones concretas para fortalecer la comprensión literal, inferencial y crítica, la resolución de problemas, el razonamiento, la argumentación y el tránsito entre diferentes representaciones matemáticas. El documento incorpora comparativos entre grupos, orientaciones de aula, una ruta institucional de intervención y criterios de seguimiento, reconociendo que los resultados de una prueba consti
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