Lenguaje y tránsito hacia la educación superior en Urabá
Esta publicación recoge una experiencia pedagógica desarrollada desde el área de Lenguaje con estudiantes de grado 11, orientada a fortalecer capacidades necesarias para afrontar de manera más...
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Lenguaje y tránsito hacia la educación superior en Urabá
Esta publicación recoge una experiencia pedagógica desarrollada desde el área de Lenguaje con estudiantes de grado 11, orientada a fortalecer capacidades necesarias para afrontar de manera más consciente el tránsito hacia la educación superior. A través de la lectura crítica, la escritura, la investigación, la argumentación, la oralidad, el pensamiento crítico, la ciudadanía digital y la reflexión sobre el proyecto de vida, los estudiantes participan en experiencias que amplían las posibilidades del aula y los acercan progresivamente a prácticas propias de la cultura académica.
Corpobiografías, mapas de sueños, investigación de mitos y deidades, ExpoDeidades, foros, socializaciones, producciones digitales, uso de plataformas, evaluación continua y la Asamblea de Deidades hacen parte de un proceso en el que leer, investigar, escribir y tomar la palabra adquieren sentido frente a interlocutores reales. La propuesta busca que
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