Organizar la información para explicar mejor nos invita a reflexionar en torno a las formas de representación utilizadas en la práctica docente. Poco a poco se ha ido desarrollando una “didáctica de la imagen” que, en algunos casos, es sustentada por la...
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Organizar la información para explicar mejor nos invita a reflexionar en torno a las formas de representación utilizadas en la práctica docente. Poco a poco se ha ido desarrollando una “didáctica de la imagen” que, en algunos casos, es sustentada por la lectura de apoyos teóricos; otras es enriquecida a partir de las prácticas reflexivas y en los mejores casos por la combinación de ambas.
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