Son un buen procedimiento para aprender a aprender. Organización de los aprendizajes en el trabajo de aula. Enseñar a pensar y aprender a pensar. ¿Cómo se piensa? Cuando relacionamos o combinamos ideas, conceptos, sentimientos, situaciones, hechos, etc. con...
More
Son un buen procedimiento para aprender a aprender. Organización de los aprendizajes en el trabajo de aula. Enseñar a pensar y aprender a pensar. ¿Cómo se piensa? Cuando relacionamos o combinamos ideas, conceptos, sentimientos, situaciones, hechos, etc. con vistas de tomar una decisión o de encontrar una solución. Intento sacar de mi mismo las ideas, convicciones, conocimientos, experiencias, lecturas hechas, que puedan relacionarse con lo que pensé. Procuro combinar las ideas para conseguir una organización coherente para mí. Este proceso conlleva análisis, síntesis, interrogación, comparación, agrupación, etc. Cuando se piensa se aprende y cuando se aprende se piensa, ambos procesos se auto implican y se relacionan. Pensar: sitúa al individuo en lo que tiene, en sí mismo. Aprender: sitúa al individuo en lo que no tiene o necesita, en el objeto. Se necesita trabajar el pensar en el aula. Enseñar a pensar. Pensamiento crítico, constructivo y creativo. Analizar las situaciones, los hech
Less
