Paula Cabezudo San José Proyecto de investigación Trabajo final - INVESTIGACIÓN APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA ─ LA EFICACIA DEL ENFOQUE POR TAREAS PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN MIGRANTES ANALFABETOS 1....
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Paula Cabezudo San José Proyecto de investigación Trabajo final - INVESTIGACIÓN APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA ─ LA EFICACIA DEL ENFOQUE POR TAREAS PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN MIGRANTES ANALFABETOS 1. HIPÓTESIS DE TRABAJO El enfoque por tareas es el método más completo y adecuado para la enseñanza del español como lengua extranjera a migrantes adultos analfabetos en su lengua materna. El enfoque por tareas es un método de enseñanza-aprendizaje cuya base es la comunicación real dentro del aula, es decir, en ella se producen situaciones comunicativas propias de la vida cotidiana. Además, el aprendizaje se estructura en actividades secuenciadas y progresivas, de manera que los contenidos se aprenden orgánicamente y con la participación activa del alumnado. Bajo este enfoque, el contenido es aquello que adquiere más importancia, por encima de la forma. Las unidades en las que se dividen las sesiones se denominan tareas, o actividades
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