Folio 6. La pedagogía renacentista: Erasmo de Róterdam, Maquiavelo, Tomás Moro y Montaigne / La pedagogía moderna: Descartes, Leibniz, Kant, Hegel La educación en el humanismo renacentista El ideal educativo del Renacimiento es un empeño por renovar el...
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Folio 6. La pedagogía renacentista: Erasmo de Róterdam, Maquiavelo, Tomás Moro y Montaigne / La pedagogía moderna: Descartes, Leibniz, Kant, Hegel La educación en el humanismo renacentista El ideal educativo del Renacimiento es un empeño por renovar el contenido social y político y nuevas formas de modelos de comunidad y comportamientos del ciudadano. Lo pedagógico se haya unido a lo político-social y puede decirse que es una educación humanista esencialmente centrada en la politeia entendida como cualidades de la vida del ciudadano con estructuras jurídicas, políticas y formas de vivir y la praxis que es la política de quienes participan en el gobierno. Esto tiene unas líneas generales que son: descubrir la dimensión social del hombre, su disponibilidad para y su vocación social y el individualismo humanista centrada en la autodefinición de uno mismo y la confianza en sí mismo. La educación humanista es politeia porque posee un carácter social y político, nace una burguesía social y
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