NEUROPSICOPEDAGOGIA E INCLUSÃO: TRANSTORNOS E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E O T21. Simone Helen Drumond Ischkanian Gladys Nogueira Cabral Idênis Glória Belchior Francisca Araújo da Silva Wanessa Delgado Silva Ronque Giane Demo Este artigo aborda a atuação da...
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NEUROPSICOPEDAGOGIA E INCLUSÃO: TRANSTORNOS E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E O T21. Simone Helen Drumond Ischkanian Gladys Nogueira Cabral Idênis Glória Belchior Francisca Araújo da Silva Wanessa Delgado Silva Ronque Giane Demo Este artigo aborda a atuação da neuropsicopedagogia no atendimento a alunos com transtornos e distúrbios de aprendizagem, com foco específico na Síndrome de Down (T21). O estudo investiga como as práticas neuropsicopedagógicas podem ser eficazes na promoção da inclusão escolar, auxiliando no desenvolvimento cognitivo e acadêmico desses alunos. São apresentadas estratégias pedagógicas adaptadas para superar as barreiras de aprendizagem, criando um ambiente educacional acessível e sensível às necessidades desse público, o artigo discute as interações entre as funções cognitivas, a percepção e as habilidades acadêmicas, propondo práticas pedagógicas que considerem as características específicas dos alunos com T21, com o intuito de aprimorar o processo de ensino e apr
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