Cette introduction propose un bref prologue permettant de situer les notions de formation et d’apprenance, avant d’aborder cette dernière à travers ses trois pôles constitutifs : dispositions personnelles à apprendre, pratiques d’apprentissage et...
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Cette introduction propose un bref prologue permettant de situer les notions de formation et d’apprenance, avant d’aborder cette dernière à travers ses trois pôles constitutifs : dispositions personnelles à apprendre, pratiques d’apprentissage et environnements apprenants. La conclusion recensera plusieurs pistes de recherche et de développement autour de cette perspective.
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