l’autoformation est conçue comme une pratique d’apprentissage dirigée par le sujet soi-même. Les apprentissages autodirigés représentent un objet de recherche privilégié dans une société « cognitive », parce qu’ils sont caractérisés par une plus grande...
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l’autoformation est conçue comme une pratique d’apprentissage dirigée par le sujet soi-même. Les apprentissages autodirigés représentent un objet de recherche privilégié dans une société « cognitive », parce qu’ils sont caractérisés par une plus grande efficacité en termes d’implication, de performances et de satisfaction des apprenants. Nous sommes aujourd’hui entrés dans une époque où l’ « apprentissage tout au long de la vie » est graduellement reconnu comme la compétence majeure dans les environnements complexes et versatiles d’une économie de la connaissance (Carré, 2005)
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