Estimulación sensorial y el desarrollo conductual en menores con TEA

Este artículo de revisión bibliográfica tiene como objetivo indagar la evolución teórica del trastorno del espectro autista (TEA) en niños escolares y cómo influye la estimulación sensorial y el desarrollo conductual en el entorno familiar, social y... More

Este artículo de revisión bibliográfica tiene como objetivo indagar la evolución teórica del trastorno del espectro autista (TEA) en niños escolares y cómo influye la estimulación sensorial y el desarrollo conductual en el entorno familiar, social y educativo. Se utilizó un enfoque de investigación cualitativa por medio de la revisión bibliográfica, empleando un análisis hermenéutico de los constructos en estudio, usando un metaanálisis de 33 artículos científicos del contexto nacional e internacional. Los resultados manifiestan la autentificación de lo cimentado por los autores, al deliberar que el desarrollo conductual en los niños con trastorno del espectro autista se presenta con mayor frecuencia en el ámbito escolar, debido a que se relaciona con los estímulos sensoriales que afectan directamente con la conducta del estudiante. Por otro lado, la mayoría los docentes en las escuela regulares, no están capacitados para recibir y formar estudiantes con discapacidad intelectual o Less