El presente documento, caracteriza la situación y evolución de la Ley Orgánica de Educación
Superior (LOES) en el Ecuador. Se trata de un ejercicio etnográfico realizado entre el 2020
y 2022, que comprende la asistencia a conversatorios, encuentros,...
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El presente documento, caracteriza la situación y evolución de la Ley Orgánica de Educación
Superior (LOES) en el Ecuador. Se trata de un ejercicio etnográfico realizado entre el 2020
y 2022, que comprende la asistencia a conversatorios, encuentros, reuniones con académicos indígenas y autoridades decisorias de la política pública universitaria, con quienes se trató de descifrar los niveles de organización, identidad colectiva, tejido social y sus transformaciones en las universidades ecuatorianas. Frente a las problemáticas, en términos procedimentales, y las constantes transformaciones de las Instituciones de Educación Superior (IES), se pretende describir sus características, potencialidades, contradicciones y subjetividades. En
líneas generales, el presente texto pretende responder a las siguientes interrogantes: ¿cómo
promover la interculturalización de las IES del país? y ¿cómo lograr esto en relación con la
Campaña Nacional por la interculturalización del Sistema Educativo
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