La gamificación y su aplicación a la educación se están convirtiendo en una directriz cada
vez más instaurada en clases de todos los niveles de educación. Al mismo tiempo, la inclusión de todos los estudiantes es el tema de relevancia en el contexto...
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La gamificación y su aplicación a la educación se están convirtiendo en una directriz cada
vez más instaurada en clases de todos los niveles de educación. Al mismo tiempo, la inclusión de todos los estudiantes es el tema de relevancia en el contexto científico - educativo, que sigue siendo un objeto de debate e investigación. En este artículo, se quiere enfatizar la promoción de la gamificación, como herramienta de inclusión en la educación y así garantizar la igualdad de oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes en el
proceso educativo, en particular a personas con necesidades educativas (NEE). Se reconoce
en la inclusión educativa un modelo de acciones que se esfuerzan por ofrecer capacitación
de calidad a todos los estudiantes e identificar el valor inherente y enriquecedor de la variedad. El estudio presenta un enfoque teórico de la revisión bibliográfica, la cual permite recoger información a partir de los argumentos de diferentes expertos en la materia. Se concl
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