TEORÍA DE BRUNER La teoría del aprendizaje de Bruner fue desarrollada por el psicólogo y pedagogo estadounidense Jerome Bruner. Desde el Departamento de Psicología de la Universidad de Harvard se opuso al paradigma conductista, y, como hemos adelantado,...
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TEORÍA DE BRUNER La teoría del aprendizaje de Bruner fue desarrollada por el psicólogo y pedagogo estadounidense Jerome Bruner. Desde el Departamento de Psicología de la Universidad de Harvard se opuso al paradigma conductista, y, como hemos adelantado, motivó el aprendizaje basado en una estructura cognitiva y constructivista. El aprendizaje por descubrimiento es un método de aprendizaje en el que el alumno descubre nuevos contenidos de forma inductiva. El objetivo del aprendizaje por descubrimiento es que los alumnos lleguen a descubrir cómo funcionan las cosas de un modo activo y constructivo. Su enfoque se dirige a favorecer capacidades y habilidades para la expresión verbal y escrita, la imaginación, la representación mental, la solución de problemas y la flexibilidad metal. Dentro de la propuesta elaborada por Jerome Bruner se expone que el aprendizaje no debe limitarse a una memorización mecánica de información o de procedimientos, sino que debe conducir al educando al desarroll
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