72 aptitudes y competencias, desarrollándolo integralmente. En la educación andragógica tienen relevancia las vivencias del estudiante, su disposición para el aprendizaje y los requerimientos específicos del mismo. El marco teórico desarrollado se convirtió...
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72 aptitudes y competencias, desarrollándolo integralmente. En la educación andragógica tienen relevancia las vivencias del estudiante, su disposición para el aprendizaje y los requerimientos específicos del mismo. El marco teórico desarrollado se convirtió en fundamento esencial para el desarrollo de la presente investigación, en la medida en que proporcionó elementos que cimentaron conceptualizaciones desde la competencia tecnológica, las comunidades virtuales de aprendizajes y la plataforma Moodle y los autores que reflexionaron en torno a dichas temáticas, para articular la teoría propuesta con el accionar metodológico del proyecto. MARCO CONCEPTUAL El marco conceptual según Romero (2002) estableció que las definiciones de las variables del problema y de los objetivos de la investigación, así como de los términos clave que se utilizaron frecuentemente, desde diferentes autores. Los conceptos que se exponen a continuación se constituyeron en elemento fundamental para el desarrollo d
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