A continuación se desarrolla un documento en el que se abordará los contenidos vinculados a la evaluación auténtica de los aprendizajes mediadas por tecnologías. En él se despliega una reflexión crítica acerca de una entrevista realizada a una profesora del...
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A continuación se desarrolla un documento en el que se abordará los contenidos vinculados a la evaluación auténtica de los aprendizajes mediadas por tecnologías. En él se despliega una reflexión crítica acerca de una entrevista realizada a una profesora del nivel medio y superior, en el que se relata la experiencia desencadenada durante la pandemia y su relación con los procesos evaluativos implementados.
Además, lo que aquí se presenta, es el producto reflexivo desencadenado a partir de 3 actividades relacionadas con lo planteado en el espacio curricular denominado “Desarrollo curricular y didáctico” que la Dra. Silvia Coicaud, desarrolla en el marco de la Maestría de Enseñanza en Escenarios Digitales de la AUSA.
El documento es realizado por las autoras de manera sincrónica y asincrónica, con el objetivo de cumplir con el requisito de aprobación del 2º núcleo problemático del espacio curricular y lo logrado permite mostrar las reflexiones realizadas a la luz de los marcos paradigmá
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