Se trata de un artículo transmedia en el que se esbozan algunos conceptos relacionados con temáticas como la de la sociedad del conocimiento desde una mirada emancipadora y la pedagogía dislocada junto a la didáctica híbrida. Así las autoras logran definir...
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Se trata de un artículo transmedia en el que se esbozan algunos conceptos relacionados con temáticas como la de la sociedad del conocimiento desde una mirada emancipadora y la pedagogía dislocada junto a la didáctica híbrida. Así las autoras logran definir algunas reflexiones con el objetivo de alcanzar una mirada amplia sobre la influencia de las tecnologías de la información y comunicación en los diferentes ámbitos y en especial en el educativo.
El tema del artículo se referencia a los requerimientos de la asignatura Educación en Sociedad del Conocimiento dictada por la Dra. Fernanda Ozollo y es llevada a cabo en el marco de la Maestría de Enseñanza en Escenarios Digitales de la AUSA.
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