DIFICULTADES SEVERAS DE CONDUCTA s un trastorno O e iales y d e co nducta N es s oc lemas ilidad Los prob déficit de hab sino un la óptima permiten . afectivas abilidades n tes c ontextos, h ifere la Dichas hu m an a en d s a lo largo de ia le convivenc...
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DIFICULTADES SEVERAS DE CONDUCTA s un trastorno O e iales y d e co nducta N es s oc lemas ilidad Los prob déficit de hab sino un la óptima permiten . afectivas abilidades n tes c ontextos, h ifere la Dichas hu m an a en d s a lo largo de ia le convivenc ituaciones socia no innatas. s endidas, etapas y s on ap r más vida, ade Lo ideal es implementar programas centrados en el desarrollo social y afectivo que concedan al niño de las -Autoconcepto. habilidades que carece -La práctica y como: conciencia de las reglas. -Función de comparación. -Asertividad. -Trabajo en equipo y relaciones sociales respetuosas. -Autorregular sus emociones. INTERVENCIÓN -Llevar a cabo proceso psicoterapéutico individual. -Generar competencias para el manejo de situaciones, para la convivencia, capacidad para decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales. GUIA PARA MAESTROS ESTRATEGIAS Las estrategias permiten aumentar la adquisición de las habilidades sociales El j
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