La lectura es una herramienta fundamental para el desarrollo cognitivo y emocional de los niños, especialmente durante sus primeros años de vida. Por esta razón, en el marco de nuestra práctica docente, nos propusimos acercar a un grupo de niños de entre 0...
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La lectura es una herramienta fundamental para el desarrollo cognitivo y emocional de los niños, especialmente durante sus primeros años de vida. Por esta razón, en el marco de nuestra práctica docente, nos propusimos acercar a un grupo de niños de entre 0 y 8 años a la literatura infantil a través de la lectura en voz alta de algunos de los libros que más les gustan a los estudiantes de la licenciatura. En esta bitácora se recogerán las experiencias vividas durante esta actividad, en la que se seleccionaron un total de 6 o 9 libros -2 o 3 por cada grupo etario de 0 a 2, 3 a 5 y 6 a 8 años- y se llevaron a cabo sesiones de lectura en las que se emplearon distintas metodologías. En ella, se detallará la tipología textual de cada libro, así como las razones por las que se eligieron, se describirá la metodología empleada para la lectura en voz alta con los niños, se recogerán las percepciones de los participantes y se presentarán las conclusiones de esta experiencia de fomento a la lectur
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