TÉRMINOS DE INSTRUCCIÓN Historia Analizar Separar [las partes de un todo] hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la estructura. Comparar y Exponer las semejanzas y diferencias entre dos (o más) elementos o contrastar situaciones refiriéndose...
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TÉRMINOS DE INSTRUCCIÓN Historia Analizar Separar [las partes de un todo] hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la estructura. Comparar y Exponer las semejanzas y diferencias entre dos (o más) elementos o contrastar situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos). Presentar una crítica equilibrada y bien fundamentada que incluye una serie Discutir de argumentos, factores o hipótesis. Las opiniones o conclusiones deberán presentarse de forma clara y justificarse mediante pruebas adecuadas. Considerar la eficacia u otros aspectos de un argumento o concepto. Las ¿En qué opiniones y conclusiones deberán presentarse de forma clara y deben medida? justificarse mediante pruebas apropiadas y argumentos consistentes. Evaluar Realizar una valoración de los puntos fuertes y débiles. Examinar Considerar un argumento o concepto de modo que se revelen los supuestos e interrelaciones inherentes a la cuestión. Nota: Tomado de Guía de Historia, 2020, p. 111 – Programa Diplom
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