BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA “ENRIQUE C. RÉBSAMEN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE UNIDAD II: Aportaciones de la psicología al estudio del aprendizaje en contextos escolares TEORÍA/ASPECTO REPRESENTANTE...
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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA “ENRIQUE C. RÉBSAMEN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE UNIDAD II: Aportaciones de la psicología al estudio del aprendizaje en contextos escolares TEORÍA/ASPECTO REPRESENTANTE SUPUESTOS TEÓRICOS CONCEPTO DE CONCEPTO DE PERFIL DEL DOCENTE PERFIL DEL ALUMNO S DE LA TEORÍA PRINCIPALES APRENDIZAJE ENSEÑANZA Se centra en el estudio de La enseñanza consiste en El papel del docente es el El alumno se encuentra conductas que se pueden Este se define como el proporcionar contenidos, principal, pues cumple la como un receptor pasivo, cambio observar y medir. Su objetivo es relativamente es decir, depositar función de ser el que el cual se encarga de CONDUCTISTA conseguir una conductapermanente en el información en el alumno, transmite todos los recibir la información que determinada, para la obtención comportamiento, pues es el la cual tendrá que ser conocimientos al el docente le brinda y del aprendizaje, a través del r
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