Azərbaycan məktəbi | Azerbaijan Journal of Educational Studies | 2026. №2 ŞAGİRDYÖNLÜ TƏHSİL: NƏZƏRİ YANAŞMALAR, AZƏRBAYCAN TƏCRÜBƏSİ VƏ ADA MƏKTƏBİ MODELİ HƏSƏN HÜSEYNLİ Fizika üzrə fəlsəfə doktoru, ADA Məktəbinin fizika müəllimi. E-mail:...
Leggi di più
Azərbaycan məktəbi | Azerbaijan Journal of Educational Studies | 2026. №2 ŞAGİRDYÖNLÜ TƏHSİL: NƏZƏRİ YANAŞMALAR, AZƏRBAYCAN TƏCRÜBƏSİ VƏ ADA MƏKTƏBİ MODELİ HƏSƏN HÜSEYNLİ Fizika üzrə fəlsəfə doktoru, ADA Məktəbinin fizika müəllimi. E-mail: hyhuseynli@ada.edu.az https://orcid.org/0009-0007-1663-412X Məqaləyə istinad: ANNOTASİYA Hüseynli H. (2026). Şagirdyönlü təhsil: nəzəri yanaşmalar, Məqalədə şagirdyönlü təhsilin əsas nəzəri yanaşmaları və Azərbaycan Azərbaycan təcrübəsi və ADA təhsil sistemində bu konsepsiyanın formalaşması və tətbiqi imkanları Məktəbi modeli. Azərbaycan təhlil olunur. Tədqiqatda davranışçı, konstruktivist və humanist pedaqoji məktəbi. № 2 (715), səh. 35—42 modellər kontekstində şagirdyönlü təhsilin mahiyyəti və onun müasir DOI: təhsil fəlsəfəsindəki rolu açıqlanır. Araşdırmada həmçinin Azərbaycan 10.30546/32898065.2026.2.0175.14 Respublikasının təhsil siyasətini tənzimləyən normativ sənədlərdə bu yanaşmanın qəbul olunması ilə onun məktəb səviyyəsində real tətbiqi ar
Leggi meno
