Azərbaycan məktəbi | Azerbaijan Journal of Educational Studies | 2026. №2 RİYAZİYYATIN TƏDRİSİNDƏ MÜXTƏLİF İSBATETMƏ METODLARININ TƏTBİQİ ŞAGİRDLƏRDƏ YARADIcI TƏFƏkkÜRÜ İNkİŞAF ETDİRƏN MÜHÜM AMİL kİMİ SAHİB SÜLEYMANOV Goranboy rayonu, E.Verdiyev adına...
More
Azərbaycan məktəbi | Azerbaijan Journal of Educational Studies | 2026. №2 RİYAZİYYATIN TƏDRİSİNDƏ MÜXTƏLİF İSBATETMƏ METODLARININ TƏTBİQİ ŞAGİRDLƏRDƏ YARADIcI TƏFƏkkÜRÜ İNkİŞAF ETDİRƏN MÜHÜM AMİL kİMİ SAHİB SÜLEYMANOV Goranboy rayonu, E.Verdiyev adına Məşədiqaralar kənd tam orta məktəbinin təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, riyaziyyat və fizika müəllimi. E-mail: suleymanov.sahib@gmail.com https://orcid.org/0009-0009-9009-2925 Məqaləyə istinad: ANNOTASİYA Süleymanov S. (2026). Riyaziyyatın tədrisində müxtəlif isbatetmə Məqalədə ümumtəhsil məktəblərində riyaziyyatın tədrisi prosesində metodlarının tətbiqi şagirdlərdə isbatetmə metodlarının rolundan bəhs olunur. Göstərilir ki, riyazi yaradıcı təfəkkürü inkişaf etdirən biliklərin yalnız faktoloji səviyyədə mənimsənilməsi kifayət deyil, mühüm amil kimi. Azərbaycan məktəbi. № 2 (715), səh. 97—105 təhsilalanların prosedural və konseptual biliklərinin inkişafı üçün teoremlərin isbatının öyrədilməsi vacibdir, başqa sözlə, şagird istifa
Less
