[ Tati Omery de la Cruz Ramírez] Sistematización del debate en la estrategia de aula invertida “El aula invertida o flipped classroom es un método de enseñanza cuyo principal objetivo es que el alumno/a asuma un rol mucho más activo en su proceso de...
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[ Tati Omery de la Cruz Ramírez] Sistematización del debate en la estrategia de aula invertida “El aula invertida o flipped classroom es un método de enseñanza cuyo principal objetivo es que el alumno/a asuma un rol mucho más activo en su proceso de aprendizaje que el que venía ocupando tradicionalmente” (Berenguer, 2016: 1466). El siguiente resumen se trata de una sistematización que realizamos en cada uno de nuestros grupos poniendo en práctica la estrategia didáctica de aula invertida. Grupos 1- Este grupo expuso como tema “Didáctica, concepto y funciones”. en dicho resumen se hizo énfasis en la parte de la didáctica como disciplina que dice que persigue el propósito de ordenar y respaldar tanto los modelos de enseñanza como el plan de aprendizaje. En este sentido puedo a portar que la didáctica se enfoca en cómo se enseña, y este sería el punto de partida para que el docente pueda diseñar los planes que les ayuden a tomar las decisiones y acciones propicias para la enseñanza. Grupo
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