EL ARTE COMO HILO CONDUCTOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL GRADO 3-01 Maira Alejandra Cortes Tavera Yorleny Patricia Saavedra Martinez Resumen La investigación nació del interés artístico de los niños, su deseo por experimentar y conocer más...
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EL ARTE COMO HILO CONDUCTOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL GRADO 3-01 Maira Alejandra Cortes Tavera Yorleny Patricia Saavedra Martinez Resumen La investigación nació del interés artístico de los niños, su deseo por experimentar y conocer más a fondo del tema, dándose así el fortalecimiento de sus habilidades motrices a través de estrategias didácticas desarrolladas y debidamente orientadas, buscando promover la formación y la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se trabajó con una población educativa de 21 estudiantes del grado 3-01, con un enfoque cualitativo y el diseño de acción en el aula, siguiendo las fases de conocimientos, destrezas técnicas y talento, propuestas por la investigadora Amabile (2015), orientado por un proyecto pedagógico de aula con 6 intervenciones y las técnicas artísticas de collage, expresión corporal, modelado, origami, kirigami, arte con comida, música y manualidades; aplicándolas en las áreas de artística, educación fí
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