תוכנית לצמצום פערים עברית

‫תכנית פעולה לצמצום פערים בטווח המידי בבתי הספר היסודיים לקידום תלמידים שהוגדרו "מתחת למצופה" בתחום‬ ‫הלימודי ‪.‬‬ ‫מקצוע – עברית‬ ‫שכבה – ג'‬ ‫המורה‪ :‬נסרין דבאח‬ ‫סטטוס של‬ ‫תשומות )משאבים(‬ ‫כיצד בית הספר יפעל על‬ ‫מדדי הצלחה לגבי התלמיד‪/‬ה‬ ‫מצב... More

‫תכנית פעולה לצמצום פערים בטווח המידי בבתי הספר היסודיים לקידום תלמידים שהוגדרו "מתחת למצופה" בתחום‬ ‫הלימודי ‪.‬‬ ‫מקצוע – עברית‬ ‫שכבה – ג'‬ ‫המורה‪ :‬נסרין דבאח‬ ‫סטטוס של‬ ‫תשומות )משאבים(‬ ‫כיצד בית הספר יפעל על‬ ‫מדדי הצלחה לגבי התלמיד‪/‬ה‬ ‫מצב התלמיד‪/‬ה בהתאם‬ ‫כיתה‬ ‫שם התלמיד‪/‬ה‬ ‫מספ‬ ‫התלמיד‪/‬ה‬ ‫שבית הספר יקצה‬ ‫מנת להביא את התלמיד‪/‬ה‬ ‫לטווח המידי‪) :‬מה בית הספר‬ ‫לסטנדרטים הנדרשים‬ ‫בשכב‬ ‫ר‬ ‫)ימולא בסוף‬ ‫לקידום התלמיד‪/‬ה‬ ‫לעמידה בסטנדרטים ?‬ ‫מתכוון להשיג עד לסיום השנה‬ ‫מהתלמידים במקצוע –‬ ‫ה‬ ‫חודש אוגוסט‬ ‫)פעולות נדרשות להשגת‬ ‫או במהלך תגבור בחופשת הקיץ‬ ‫לאור אבחון ומיפוי תקף‬ ‫‪(2021‬‬ ‫המטרה(‬ ‫לצורך עמידה של התלמיד‬ ‫שבית הספר ערך‬ ‫בסטנדרטים המצופים(‬ ‫‪ .1‬שעה פרטנית‬ ‫הפעולות יהיו באמצעות השעה‬ ‫שליטה בזיהוי אותיות הא"ב )בכתב‬ ‫‪-‬מתקשה בזיהוי אותיות‬ ‫ג'‪1-‬‬ ‫רואד אבו שאח‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .2‬חוברת למידה‬ ‫הפרטנית והשיעורים תוך‬ ‫דפוס‪+‬יד(‪40-100% ,‬‬ ‫הא"ב )בכתב דפוס‪+‬יד(‬ ‫כרואן אבו מדין‬ ‫‪2‬‬ ‫אישית )דפי עבודה(‬ ‫שימוש ב‪:‬‬ ‫שליטה בכתיבה נכונה של א Less