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Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente Área de Desarrollo Profesional Docente Cine y Formación Docente 2006 Viernes 4 de agosto en Chilecito, La Rioja, miércoles 16 de agosto en la ciudad de Formosa y jueves 14 de septiembre en la ciudad de Neuquén. La representación social de la Infancia producen teorías sobre determinados y el niño como construcción objetos, que por supuesto, no son teorías Por José Calarco de corte científico sino que pertenecen al campo de conocimientos conocido como “sentido común” . Inclusive, estas teorías o Los vínculos sociales y las saberes, muchas veces se contradicen producciones sociales de sentido. La con el saber científico pero al estar infancia como representación social dotadas de una afecto muy intenso son difíciles de revertir y se sontienen con el transcurso del tiempo. En algunas Los miembros de una sociedad se ocasiones se producen interesantes encuentran ligados ent
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